Meine Rechenschule: Schulstart

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Gezielte Übungen führen Rechenanfänger Schritt für Schritt zum sicheren Rechnen. Die Aufgaben orientieren sich an wichtigen Stationen im Rechenlernprozess. In diesem Heft sind das: Rechnen ohne Zahlen, genaues Vergleichen und Raumlagebegriffe sowie die Zahlen und erstes Rechnen von 0 bis 10.Liebe Eltern,Rechnen lernen ist ein Prozess. Dabei wird Ihr Kind auf seinem Weg zum sicheren Rechnen mehrere wichtige Stationen passieren. An jeder dieser Stationen erwirbt es mathematisch Fähigkeiten, die

Beschreibung

Gezielte Übungen führen Rechenanfänger Schritt für Schritt zum sicheren Rechnen. Die Aufgaben orientieren sich an wichtigen Stationen im Rechenlernprozess. In diesem Heft sind das: Rechnen ohne Zahlen, genaues Vergleichen und Raumlagebegriffe sowie die Zahlen und erstes Rechnen von 0 bis 10.Liebe Eltern,Rechnen lernen ist ein Prozess. Dabei wird Ihr Kind auf seinem Weg zum sicheren Rechnen mehrere wichtige Stationen passieren. An jeder dieser Stationen erwirbt es mathematisch Fähigkeiten, die wiederum die Grundlage für das weitere Lernen bilden.Rund um den Schulstart lernen Rechenanfänger zunächst, sich in ihrem konkreten Umfeld zu orientieren. So geht es beim Rechnen ohne Zahlen vor allem um Wahrnehmungsfähigkeit, Raum-Lagebeziehungen, Größenunterschiede und Mengenvergleiche. Im nächsten Schritt wendet sich Ihr Kind der Welt der abstrakten Zahlen zu. Es lernt die Zahlen von 0 bis 10 kennen, ordnet ihnen die passenden Mengen zu und löst erste kleine Rechenaufgaben.Hat Ihr Kind in diesen Bereichen Sicherheit gewonnen, ist es bereit für die weiteren Anforderungen der 1. und 2. Klasse im Fach Mathematik.

 

Type:
Author/Verlag: Tessloff Verlag
Jahrgang: 2. Klasse, 2. Jahrgang, 2. Schuljahr
Fach: Mathematik

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Zusätzliche Information

Jahrgang

2. Klasse, 2. Jahrgang, 2. Schuljahr

Fach

Mathematik